Bantul (MTsN 9 Bantul)—Nur Ikhsan Endhy Saifulloh, pustakawan MTsN 9 Bantul menghadiri Rapat Koordinasi (Rakor) dan Pembinaan Kelompok Kerja (Pokja) Pustakawan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantul yang diselenggarakan pada Senin (13/07/2026) di Ruang Rapat Subbagian Tata Usaha Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantul. Kegiatan ini menjadi forum koordinasi untuk memperkuat sinergi sekaligus menyusun arah pengembangan layanan perpustakaan madrasah.

Rakor diikuti oleh pustakawan dari berbagai madrasah di bawah naungan Kementerian Agama Kabupaten Bantul. Melalui kegiatan ini, para peserta berdiskusi dan berbagi pengalaman dalam meningkatkan kualitas layanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar yang mendukung budaya literasi di madrasah.

Salah satu agenda yang dibahas adalah evaluasi pelaksanaan program kerja serta refleksi terhadap layanan perpustakaan selama tahun berjalan. Kegiatan ini menjadi sarana bagi para pustakawan untuk mengidentifikasi berbagai tantangan sekaligus merumuskan langkah-langkah perbaikan dalam meningkatkan mutu layanan kepada pemustaka.

Agenda berikutnya membahas rancangan program kerja Pokja Pustakawan Tahun 2026. Berbagai program yang disusun diarahkan untuk memperkuat budaya literasi, meningkatkan kompetensi pustakawan, serta mengembangkan layanan perpustakaan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan literasi digital.

Selain itu, rapat juga membahas pengembangan keanggotaan Pokja Pustakawan, meliputi pembaruan data anggota, penguatan koordinasi, serta strategi pembinaan yang berkelanjutan. Melalui jejaring yang semakin kuat, diharapkan kolaborasi antarpustakawan di lingkungan Kementerian Agama Kabupaten Bantul dapat terus ditingkatkan.

Keikutsertaan MTsN 9 Bantul dalam kegiatan ini merupakan wujud komitmen madrasah untuk terus meningkatkan kualitas pengelolaan perpustakaan sebagai pusat literasi dan sumber belajar. Melalui sinergi yang terjalin dengan Pokja Pustakawan Kementerian Agama Kabupaten Bantul, MTsN 9 Bantul berharap dapat menghadirkan berbagai inovasi layanan yang mendukung terwujudnya budaya literasi yang semakin kuat di lingkungan madrasah. (iks)